网上有关“教师如何构建良好师生关系？”话题很是火热，小编也是针对教师如何构建良好师生关系？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。
教师需要从以下方面努力：
(1)了解和研究学生
教师可以通过观察、谈话，更全面地了解学生的思想、个性、兴趣、知识水平、学习态度和方法、身体状况等，以便更好地教育学生。
(2)要树立正确的学生观
教师的作用不再是传递知识的简单工具，或是供学生利用的资料库，教师应当是帮助学生在自学的道路上迅速前进的向导，教会学生怎样学习。这是在教育过程中建立良好师生关系的思想基础。
(3)要提高教师自身素质
教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。
(4)要发扬教育民主
教师对学生应一视同仁，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，这是解决师生之间矛盾的关键所在。
(5)热爱、尊重学生，公平对待学生
每个学生都有自己独特的思想感情和需要，教师应牢固树立民主思想，热爱所有学生，尊重学生的人格，维护学生的合法权益，公正地处理问题，用更为宽容的态度去接纳学生的独特个性行为表现，满足学生的合理需要。
(6)主动与学生沟通，善于与学生交往
良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触—亲近—共鸣—信赖。
(7)正确处理师生矛盾
教育教学过程中，师生之间难免发生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。
(8)提高法制意识，保护学生的合法权利
法制意识淡薄，意识不到学生拥有神圣不可侵犯的权利，这是侵犯学生权利现象屡屡发生和广泛存在的内在原因。所以，教师一定要提高法制意识，明确师生的权利义务关系。同时，也要加强教育制度伦理建设，使师生之间的权利义务关系更加明晰并转化为具体的制度规定，切实保护学生的合法权利。
良好的师生关系非常重要，老师打骂体罚学生，学生殴打报复老师等现象都是师生关系不和谐的表现。像最近“鲍老师最学生刺杀案件”就可作为一个背景来考察大家。
该知识点多以论述题或案例题形式考察。论述题直接问：“作为教师，你认为应该如何构建良好的师生关系?”案例题中作为一问来考察：“结合材料，谈谈作为教师应该如何构建良好的师生关系?”
该知识点记忆和理解可从三个层次展开：(一)教师如何才能做到正确看待学生：(1)和(2);(二)教师如何正确对待学生：(5)(6)(7)和(8);(三)教师自己应该做到：(3)和(4)。
影响人身心发展的因素考点梳理
影响人身心发展的因素是一个高频考点，考查的题型有多选和单选，多选考查的的是对四大因素的理解，单选主要是名言俗语以及地位的考查，下面我们对这一部分的考点进行汇总分析。
1.地位
遗传：物质基础或物质前提;提供了可能性。
环境：把可能性转化为现实性。
学校教育：主导地位。
主观能动性：决定作用;个体发展的源泉和内部动力。
2.名言俗语
遗传：龙生龙，凤生凤;一两的遗传胜过一吨的教育;虎父无犬子;狗嘴里吐不出象牙等。
环境：孟母三迁;居必择乡，游必择士;蓬生麻中，不扶自直;染于苍则苍，染于黄则黄;橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等。
个人主观能动性：出淤泥而不染;人定胜天等。
3.易错题
(1)把教育比作园艺，教师比作花朵，学生比作园丁，这是()观点。
A.遗传决定论 B.成熟决定论
C.环境决定论 D.内外因交互作用论
答案：C.解析：易误选D，从题干看不出内因作用。
(2)学校教育主导作用的实现，必须通过()的积极活动。
A.学生本身 B.教师本身
C.校长本身 D.师生本身
答案：A.解析：考查个体主观能动性起决定作用，易误选D，教师本身就是学校的一部分。
(3)再好的教育也不能加速人的发展()
答案：.解析：学校教育能加速人的发展。
(4)遗传具有可塑性()
答案：.解析：遗传素质具有可塑性，后天可以改变或变化。
关于“教师如何构建良好师生关系？”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[江枫语]投稿，不代表丽盛号立场，如若转载，请注明出处：https://www.lsxn.net/lisen/937.html
评论列表（3条）
我是丽盛号的签约作者“江枫语”
本文概览：网上有关“教师如何构建良好师生关系？”话题很是火热，小编也是针对教师如何构建良好师生关系？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您...
文章不错《教师如何构建良好师生关系？》内容很有帮助