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如何让小朋友大胆得往前走?首先可以鼓励孩子做东,请小伙伴们回家做客;其次家长不要一切包办,该放手时就放手;再者要多鼓励少责备,让孩子领略交往的乐趣;最后遇到宝宝恐惧的事情要多解释,不逃避。
方案一:平时生活上
1.鼓励做东,请客回家
无论是胆子多小的宝宝,总有一两个和自己最要好的小伙伴。在生日的时候,周末的时候邀请孩子的小伙伴们到家里来玩,宝宝作为东道主,她自然会比平时更加的主动,能尽情表达自己,投入到和小朋友的欢乐当中。接待客人的时候,可以鼓励孩子大声讲话、讲故事,父母和孩子一起模拟幼儿园上课的情景,如果孩子愿意回答问题,父母应表示赞赏。相信这样的训练可以让孩子恢复自信心。
2.鼓励使人大胆,责怪让人恐惧
很多孩子不乐于与其他人说话,遇见亲戚或爸爸妈妈的朋友只是躲开或者小眼瞪大眼,一句话都不说。这个时候父母应当耐心地予以安慰和鼓励,在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神,他(她)的信心才会慢慢增长,直到把过度的羞怯抛到脑后。
有些孩子会惧怕夜晚、小动物或者雷声等等,面对这种情况家长不应该责备孩子是个胆小鬼,而应该多加解释和鼓励。例如晚上孩子见到黑影很恐惧,就应对孩子说这是树的影子,就像人的影子一样,是很自然的事。别把孩子推向害怕处,不可说:“别怕,孩子!冲过去啊!去了你就会看到没什麽可怕的”。
3.溺爱和怯懦是双生关系
溺爱和怯懦是双生关系,有很多家长都忍不住对孩子日常生活一切包办,殊不知这样会导致孩子怯懦一面的形成。家长只有平等教育,才能让幼儿身心得到良好的发展。平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯,鼓励孩子去做力所能及的事情,让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时,不要一味包办,而要让他(她)自己想法解决。当然,开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事,而不能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小。
4.深入敌后,了解恐惧的原因
深入敌后,了解恐惧的原因。宝宝对外界的人、事不会产生没有缘由的恐惧,了解恐惧的原因,对宝宝讲明道理,反而更能让宝宝坦然面对自己的敌人。有的孩子由于家长常常大声对他训斥,他一听到家长叫他就害怕,有的孩子在洗澡时被烫痛了,他就害怕洗澡等等。多劝慰的语言,孩子害怕时抱紧他;孩子怕滑滑梯,先抱孩子滑下来;孩子怕雷声,您就静静地抱着孩子,告诉他:“妈妈知道你怕雷声,雷只是声音而已,不会伤害你。
方案二:教育方法
1、培养孩子遵从社交规则
被同伴拒绝的孩子,很多是因为他们不懂得交往的规则。家长在日常的生活中,不妨制订明确的交往规则,要求孩子遵从。比如在餐桌上,把孩子爱吃的东西适当地分给其他人,然后告诉他:“好东西要公平地享用,不能一个人独占。”孩子习得的社交规则,被他逐渐内化形成巩固的能力后,就能够自如地运用到和同伴的交往当中了。
2、培养孩子具体的社交策略
家长可以教孩子学习一些具体有效的社交策略。例如,当孩子想加入其他人的游戏时,可以教孩子友好地向别人发问:“我可以参加你们的游戏吗?”或者教孩子注意观察其他小朋友,如果他们在游戏过程中出现了麻烦,如搬不动东西时,可以主动上前提供帮助。如果孩子害羞,家长可以鼓励他先找跟自己比较熟悉的孩子一起玩,再去和其他孩子接触。
3、创造具体的情景锻炼交往能力
家长还可以创造一些具体活动,吸引孩子们来一起活动。交往需要情景,对孩子而言,交往的最好前提是共同做某项彼此都感兴趣的事情。比如,家长可以在家中举办小晚会,邀请左邻右舍的小朋友一起参加,观察孩子与同伴交往的特征如何,然后有针对性地对他进行交往能力的培养。
4、引导孩子观察他人的情感变化
在同伴交往中,对他人情绪的正确感受和积极反应是交往的基础。在日常生活中,家长可以通过看电视、游戏等方式,教孩子观察别人的情绪变化是如何通过脸部表情及肢体动作来表现的。还应注意引导孩子学会思考自己的行为对他人会造成什么样的情感变化。可以多问问他:“如果你是他,你会怎么想?”让孩子学会换位思考。
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